Komponering i klasserommet
Kan elevene komponere i musikkundervisningen i grunnskolen? Tja, det kan i hvert fall være verd å prøve! Det kan være verd å utfordre både musikklærere og elevers kreativitet. Men først må kanskje komposisjonsbegrepet utfordres.For å starte med å se
litt på noen forutsetninger, tør jeg å påstå
at i overskuelig framtid vil vi som musikklærere på ungdomstrinnet,
måtte regne med at nye elever fra barnetrinnet ikke har
de kunnskaper og de erfaringer som fagplanen i musikk forutsetter.
| På denne bakgrunn har jeg med utgangspunkt i elementer fra alle trinn på ungdomstrinnet (for så vidt også litt fra mellomtrinnet), gjort meg noen tanker om hvordan man skal kunne arbeide med komponering og litt IKT i musikkundervisningen på ungdomstrinnet. Siden dette i hvertfall i min region, er relativt upløyd mark, har jeg lagt opp til en del forarbeid som jeg tror vil være en fordel for et vellykket resultat. |  |
Jeg vil her forsøke å
skissere et opplegg som bør kunne gjennomføres uten for store
krav til utstyr hverken på instrumentsida eller IKT-sida. Det skal
også la seg gjennomføre uten ekstra delingstimer og "hjelpelærere",
hva nå det måtte være.
Noe av undervisningen bør kunne foregår i hel klasse, mens en del må
gjennomføres i mer eller mindre selvdrevne grupper.
Min erfaring er at dersom oppgaven er interessant nok,
så greier elevene seg for en stor del selv - selv om de til tider blir uten tilsyn.
