Stimulering forts.....

De fleste barn med Downs syndrom har slapp muskulatur, og mange har i starten liten evne til å aktivisere seg selv spontant. Det fører gjerne til at barnet selv gjør få eller ingen anstrengelser for å 1øfte hodet når det ligger på magen. Det kan også føre til at vi air barnet sjeldnere kontakt fordi det selv ikke tar noe initiativ.

I slike tilfeller, når barnet er lite aktivt på egen hånd, kan vi foreldre stimulere det. Når barnet ligger på magen eller ryggen kan vi lage lyder, prate til det, bevege rangler foran det, og friste og oppmuntre det til å bevege seg eller løfte hodet.Hele tiden må vi være våkne for signaler fra barnet om at det er trett eller "mettet" på kontakt og "trening" forøyeblikket. Vi bør ikke overdrive, men finne en passelig dosering som passer for hvert enkelt barn. Dersom vi klarer å øve opp nysgjerrighet og ønsket om aktivitet, er vi kommet langt.

Det kan være nyttig å søke råd og hjelp hos lekotekleder, psykolog, fysioterapeut eller andre som har kunnskap og erfaring om spedbarnets utvikling. Til slutt kan det være på sin plass å minne om de forskjeller som eksisterer.Noen barn liker ikke å ligge på magen. Når det gjelder praktiske muligheter, er det store variasjoner fra familie til familie. Det er også store individuelle forskjeller på barna, både helsemessig og evnemessig. Ikke alle vil makte like mye. Vi må forsøke å finne ut hva som passer best og er mest gunstig for hvert enkelt barn.
Viktig for språkutviklingenBarnet er et sosialt lite vesen, og det vil utvikle seg best hvis det får en masse fysisk kontakt og blir pratet med helt fra fødselen av. Når du steller og koser med barnet, så gjør det til en vane at du småprater om det du gjør.Sørg for at barnet ligger slik at dere ser hverandre og fang blikket. Når barnet lager lyder  herm etter lyden. Da svarer du barnet.Dette er viktig for at barnet skal fortsette å lage lyder og øve seg. Lydene skal senere bli til ord.Stimuler munnparti og tunge, f.eks. kile rundt munnen. Bruk snipper på et lommetørkle, en tynn malepensel eller lignende. "Spill" på munnen med å lage brrr-lyder. Få barnet til å bruke tungen. Legg noe "søtt" i munnviken, på leppen. Da vil ofte tungen begynne å arbeide for å få tak i "maten".
Aktivisering

• Trening av munn:barnet får en masse trening gjennom suging. 

• Kil! - Stimuler leppene og huden rundt leppene!

• Ta kontakt med logoped og be om råd om hvordan du tidligkan være med og legge grunnlaget for språk og tale. Dersom logopeden svarer at du kan komme igjen når barnet er 4 år for å få rette barnets uttale - finn deg en ny logoped som allerede nå kan gi råd og tips.

Tilbake!