Disse sidene omhandler idéer og forslag til hvordan du kan bruke veven i temaundervisning på småtrinnet. For å begrense oppgaven, har jeg valgt ut eventyr som tema. Idéene og forslagene er selvsagt mulig å bruke i andre temaer hvor du som bruker må gå inn og finne vevsider i tilknytning til det aktuelle temaet.

Jeg arbeider i en udelt skole hvor vi har felles introdukjon av tema for alle elevene, mens tilrettelegging av oppgaver og videre bearbeiding av tema-stoffet må tilpasses det enkelte klassetrinn eller den enkelte elev. På disse sidene vil du finne stoff som passer for 1. - 4. klassetrinn, og det vil bli opp til hver lærer å tilrettelegge stoffet for den enkelte elev.

I tillegg til forslag og idéer til læreren har jeg laget en side med lenker til andre sider som er interessante for dette emnet.

Her fins sider spesielt for elevene hvor de lett kan finne og bruke en del av de foreslåtte oppgavene. I tillegg har jeg selv laget elevsider. Noen er laget etter idéer jeg har funnet på engelskspråklige sider.

Dette er ikke et fullstendig undervisningsopplegg, men et supplement og en variasjonsmulighet til den vanlige undervisningen der samtale, opplesning, sang, musikk, formingsoppgaver, lek, dramatisering og tradisjonelle norsk- og matematikkoppgaver er viktige elementer i tilknytning til temaet.

Læreplanverket (L 97) legger stor vekt på bruk av IT. Elevene skal både få opplæring om IT, lære seg å bruke IT og de skal bruke IT for å lære.
Internett har i løpet av svært kort tid utviklet seg til å bli en stor elektronisk database. Internett er også blitt en naturlig del av vår hverdag.
"Bruk av IT og Internett blir stadig viktigere i den internasjonale kunnskapsinnhentingen og kunnskapsformidlingen." Dette er et sitat hentet fra side ni i den nylig utkomne veiledningen for informasjonsteknologi. Bruk av Internett gir alle skoler de samme rammebetingelser for innhenting av informasjon, og dette kan være ekstra viktig for skoler som ligger i distriktene.
Videre på side ti står det hvilken kompetanse vi bør tilstrebe at elevene får:

" * kunnskap om, innsikt i og holdninger til utviklingen av informasjonssamfunnet og
     informasjonsteknologien
   * evne til å kunne nytte elektroniske hjelpemidler og medier kritisk og konstruktivt og
     som praktisk redskap i fag, temaer og prosjekter"

Denne prosjektoppgaven omhandler småskoletrinnet. På dette trinnet er det viktig at tilnærmingsmåten til IT er lekpreget. Derfor har jeg laget egne elevsider med lenker og oppgaver som jeg mener tilfredstiller kravet om en lekpreget tilnærmingsmåte.

Som lærere må vi være klar over den mulighet informasjonsteknologien gir oss i vårt arbeid. Vi må også være kritiske til det vi finner på veven. Vi må også  lære våre elever å være kritiske og ta stilling til informasjonen på nettet.

I løpet av arbeidet med denne oppgaven har jeg sett mange flotte vevsider med interessant stoff  for småtrinnet, men mesteparten har vært på engelskspråklige sider. Det er bare å håpe at vi kommer etter med brukbar programvare og gode sider på nettet på norsk!